雕塑百科中的泥塑临摹头像写生课程教学标准
第一部分：课程性质、课程目标与教学要求
《泥塑临摋雕刻头像写生》课程，是美术学院雕塑专业的基础必修课。该课程旨在促进学习者理解和掌握临摹头像写生的基本概念、基本知识、基本原理和基本方法；培养分析形体与整体性思维能力，提升视觉空间思维能力和造型素质，以及增进从事雕塑制作与表现的能力。通过紧密结合泥塑实践，关注头像的解剖、运动规律和表现技巧运用，使学习者为日后从事雑创作打下坚实基础。
第二部分：关于教材与学习参考书的建议
本课程拟采用中国美术学院出版社出版的《雕塑艺术》作为主要教材。此外，建议学习者进一步阅读阿道夫·希尔德勃兰著潘耀昌等译的《造型艺术中的形式问题》，以及葛塞尔著傅雷译的《罗丹艺术论》以更好地理解并深化对课程内容的认识。
第三部分：课程教学内容纲要
雕塑概念：
学习雕塑需要建立起对物质载体及其表达方式的一种观念。它是静态三维造型形式，用来传达作者思想情感。需培养立体形态思维方式，并了解不同材料（如泥土木石金属）、用途（纪念性装饰）及形式上的多样性。
雕塑语言：
探索具体物体面部转折点，即“高点”，精确捕捉面之转折至形成力度感；空间意识强调心理“势头”或向周围扩张的心理感觉；量感源于物理量，但其内涵包含着重量感、厚重感等非物理意义，以正确构建形体面关系实现生命力反映。
方法步骤：
搭建骨架是做泥塑首要任务，其目的在于捕捉动态比例特征，同时避免繁琐且牢固。
描绘大型阶段应简洁明了抓住主要结构；深入刻划阶段需详细分析局部特征，最终调整至整体协调一致。
第四部分：教学方案简要说明
本课程安排7周共16学时，每周有适当时间调整以配合实际需求。在讲授过程中融合科学研究与艺术表现相关思想方法，使用多媒体辅助手段进行教学，同时强调理论研究与实践相结合，让学生自行探索有关解剖学文献和具象主义论文进行阅读，并撰写读后笔记进行交流答疑。
第五部分：课程作业考核评价说明
本次考试侧重平时实践，每周安排大量独立完成练习习作，由教师根据需要调整单元练习次数。一件作品通常分两周完成期末评分基于作品展示集体评定，与任课老师对学生学习态度及日常表现评价相结合，总成绩占90%，平时练习占10%。