美育教育作为一种全面的教育形式，它不仅仅局限于艺术和审美的培养，更是一种全面发展人的综合性教育。它包括六方面，即视觉艺术、音乐、舞蹈、戏剧以及体育运动，共同构成了一个多维度的人文关怀体系。

首先，文化传承是美育教育不可或缺的一部分。通过学习和实践不同的艺术形式，我们能够接触到各种各样的文化遗产，这些都是人类历史长河中积累下来的宝贵财富。例如，在学习绘画时，我们可以了解到不同时代的画风，以及它们背后的历史背景；在欣赏音乐时，我们可以感受到不同的民族风情，以及它们所代表的价值观念。这种跨越时间和空间的联系，不仅丰富了我们的知识结构，也锻炼了我们的审美能力，让我们更加深刻地理解并尊重不同的文化。

其次，创新也是美育教育中非常重要的一环。在艺术创作中，学生需要不断探索新的表达方式，这要求他们具有勇于尝试新事物的心态，同时也要有对传统技艺进行改良的能力。这一点体现在体育运动中尤为明显。在现代体育竞赛中，技术革新无处不在，从更高效的地面跑道设计到更安全的运动器材，每一次进步都体现着人类对健康生活方式追求的决心。

再者，在美育教学过程中，将文化传承与创新相结合，是实现全面发展的一个关键点。在这个过程中教师扮演着引导者的角色，他们需要既能教授学生如何欣赏和理解优秀作品，又能鼓励学生发挥自己的想象力去创造出独一无二的事物。这要求教师具备较强的情感智慧，以便于从每个学生那里找到最适合他们成长的问题，并提供相应的指导和支持。

此外，为了确保这些目标得以实现，加强师资队伍建设至关重要。这意味着学校应当提供持续更新课程内容，并且给予教师更多参与研讨会、工作坊等活动的手段，以便他们能够保持对最新动态的了解，并将这些知识转化为教学实践。此外，还应该建立起一个良好的评价体系，使得教师能够根据实际情况调整教学计划，从而提高整体教学质量。

最后，对于提升社会公众对于美育价值认知也是非常必要的一步。通过举办展览会、音乐会等公共活动，可以让更多人参与到欣赏与创造之旅上来，从而增强人们对于这一领域内重要性的认识。此外，与其他学科如语言文学、社会科学等合作，可以拓宽大家对于不同学科之间关系互动视野，为促进整个社会素质水平提升做出贡献。

总结来说，文化传承与创新在美育中的地位至关重要，它们分别代表了过去与未来的两个方面，是实现个人全面发展及促进社会文明进步不可或缺的一部分。而有效实施这两者之间平衡关系则需政府部门、中小学以及家庭共同努力，只有这样才能真正把握住这一复杂而神圣的事业。