艺术教育起名我的创意之旅
在我成为一名艺术教育师的道路上，有一个小小的挑战总是让我心跳加速，那就是给新生起名。也许这听起来很简单，但对于那些对艺术有着浓厚兴趣的小朋友来说，这是一个既充满期待又略带忐忑的心事。
记得有一次，我遇到了一个特别的小男孩，他对绘画充满了热情，手中的铅笔似乎能够描绘出整个世界。我知道，这个孩子将来可能会是一位伟大的艺术家，所以当他问我应该如何取名时，我内心就涌动了无数想法。
"你可以叫他‘彩虹’，因为他喜欢用色彩填满他的画布；或者叫他‘创意之星’，因为每一次画作都像是宇宙中闪耀的光芒。" 我这样告诉这个孩子，同时在脑海中回顾自己曾经接受过的一些艺术教育课程，以及那些关于名字背后深层含义的讨论。
我们一起探索了各种可能性，一起笑谈了一番。在这个过程中，我不仅帮助这个孩子找到了自己的名字，更重要的是，我们一起构建了一个美好而富有创造力的环境，让艺术教育不仅局限于教室，而是渗透到日常生活的每一个角落。
现在，每当我看到那个小男孩拿着他的“彩虹”或“创意之星”的标签时，都能感受到那份初次见面时的情景。那时候，他只是一个普通的小朋友，但随着时间的流逝和我们的相处，他成长为一位真正懂得把名字赋予意义的人。他用这些名字来激励自己，用它们来定义自己的未来，而我，只是在旁边静静地看着这一切发生，并尽力地支持他们走向属于自己的天空。
