评论丨绘画的社会情绪价值兼谈首届河南省青年美术人才推介工程青苗计划综合美术作品展
绘画的社会情绪价值
——兼谈首届河南省青年美术人才推介工程青苗计划综合美术作品展
文/王少宇
社会情绪价值是指在社交互动中,个体通过情绪表达和情绪管理,为他人带来的积极心理体验和情感满足感、情绪对个人和社会产生的价值。它不仅影响个人的心理和生理健康,还在社会互动中发挥着重要作用。
在新时代文化语境下,美术作品已经不单单是作为简单的个体创作与欣赏存在,其作用与意义早已超越了个体对美术或艺术的认知范畴。艺术家通过采用各类手段、载体、工具、场景等,描绘历史事件、社会现象、生验等,传达社会价值观、弘扬民族精神,培养公民的爱国情怀和社会责任感,展示积极的社会形象和道德风貌,引导社会风尚、传播正能量。同时,通过美术的形式,架起文化的桥梁,揭示了人类情感、思考与历史的丰富内涵,近而对社会产生积极的影响
“首届河南省青年美术人才推介工程——青苗计划”,首批推出的15 名涵盖中国画、油画、版画等多个画种的青年才俊艺术家,他们以深邃的创作思维、高超的表现技艺、富有朝气的创新,用丰富的媒介载体,创作出精品佳作,向社会传递积极的社会情绪价值。
文化的传承与创新。文化是一个国家、一个民族的灵魂,也是人们的精神家园。在多样化的世界文化中,民族节日和文化遗产更能彰显民族文化的独特魅力和社会影响力。此次综合美术作品展的作品,都能够看到艺术家对传统文化、地域文化以及文化遗产等方面的挖掘和表现,以不同的载体媒介创作出被大众广泛接受的艺术作品。王嘉的布面油画《浑善达克的盛会》、《扎格斯台的驯驼手》,寒风飞雪,雄壮的骆驼,矫健的骏马,五彩斑斓的民族服饰,画面不仅让人领略民族传统文化的独特魅力,更使人感受到彪悍的蒙古汉子所蕴含的内在力量。《扎格斯台的驯驼手》在色彩表现上,有明显的敦煌传统色彩构成元素,和谐自然,温和雅致。石二军的布面油画《中国节》,表现的是中国传统节日,舞狮这种传统形式具有驱邪避害和保佑平安的寓意,浓烈的“中国红”色调,平安吉祥的内容题材相得益彰,给人以美的享受,达到心灵的慰藉和治愈。李磊磊装置作品《解构“三远”——远去的山水》、《桃花源系列之四》采用木、纸浆材料,运用屏风的形式,对传统画论和文学进行现当代的解读,构思巧妙,耐人寻味。霍鹏飞的木雕《逸 - 听幽兰》、《逸 - 羲之逗鹅》,坚硬的材质和柔软的意境形成强烈的对比,带人走进旷远的精神境界。展览作品无论是那个画种,何种材质都具有强烈的传统文化艺术基因
精神的沉淀与升华。美术是一种表达艺术家思想观念和感情的艺术活动,它不仅能够激发人们的创造力和想象力,还能够通过艺术形象感染激发观者的意识与情感活动,使人在审美享受中,形成审美观念和审美理想,从而提高人们的思想认识和道德情操。展览的美术作品无论是反映社会生活还是自然生态,不外乎给人以优美或崇高的审美体验。丁志伟的《寻找焦裕禄》采用照片拼贴,表面上是极具冲击力的一个人物形象,实则确是芸芸众生,是伟大的焦裕禄精神。周祥的瓷板画《黄叶覆溪桥 幽村唯古木》、《溢彩幽林》,付万全的中国画《黄河源》无不给人一种内在的力量。向旭东的国画《和风》、《申城新乐章》,李翔的油画《家·园》、《家园·晨曲》,李娟的漆画《晨光熹微时》,程安营的漆画《四时得节 万物生长之三》、《山中花开 - 等鹊来》是一种悠然的和风雅叙,让人释然。石二军的油画《筑梦者》,秦一帆《人生如戏》、杨波的版画《今夕何年》、王红岩的水彩《悲喜岁月》、刘明玉的漆画《乡音笑语》,人物、静物、风景……可以看到,他们的创作灵感往往来源于日常生活,这些元素为绘画创作提供了丰富的素材和灵感,使作品更贴近群众,更容易被大众接受,同时作品又充满了对生活、对人生的一种哲思。能够看出作者具有很高的艺术素养和精神境界,他们关注社会,审视当下,将自身的艺术感悟和情感体验代入到自己的创作中,使得作品更加的纯粹,充满了一种崇高优美的社会力量。综合美术作品反映了社会现象和价值观,不仅是一次高水准的艺术展示,更是一种情感的传递和精神的升华。
青春的创意与。正如画展前言中提到的,展览“旨在挖掘、培育那些在艺术田野上默默耕耘、蓄势待发的青年才俊,为他们搭建一座通向梦想的桥梁,让青春的创意与,在中原大地尽情绽放。”综合美术作品探索内心世界,守正创新,表达自我,深刻反映了对自我和社会的认知,他们用美术的方式,新颖的叙事方式孜孜不倦的进行着艺术的探索,创作出反映时代风貌、歌颂人民生活、具有鲜明中原特色与风格的作品,在传统与现代之间架起了一座桥梁,用作品讲述中原故事,传递河南精神,为人民群众提供健康丰富的精神食粮。青春让人羡慕,青年具有活力和创新意识,青年人执着的探索精神和社会责任感令人感佩,他们的劳动成果应该得到社会尊重和认可,对他们的推介也是社会价值的充分体现。
艺术为何?艺术能为?新时代、新语境、新业态、新观念,新创造……艺海无涯,艺无止境,让我们静下心来,去欣赏、去践行、去创造。
王少宇
洛阳理工学院教师
中国书法家协会会员
河南省美术家协会会员
洛阳市文艺评论家协会